重慶市召開教育強國建設三年行動計劃綜合改革重慶高等教育試點任務工作部署會 http://www.reabo.cn　 2025年10月19日　 來源：重慶市教育委員會 　　近日，教育強國建設三年行動計劃綜合改革重慶高等教育試點任務工作部署會議在市教委召開，各高校設視頻分會場。市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵出席會議并講話，市委教育工委委員、市教委總督學吳邊主持會議，市委教育工委委員、市教委副主任蔣云芳就五項改革任務的具體思路、實施舉措及工作要求作詳細部署。 　　教育部高度重視重慶教育發(fā)展，將首批和第二批共24項綜合改革試點任務交給重慶。此次會議聚焦人才培養(yǎng)供需適配機制改革、學科專業(yè)設置調整優(yōu)化機制改革、健全高校科技成果轉化機制改革、國家智慧教育平臺全面深化應用、高等教育綜合改革等5項任務。 　　會議指出，從國家到地方，高等教育改革均處于關鍵時期。全球科技競爭激烈，人才成為核心戰(zhàn)略資源，高等教育作為人才儲備源頭，改革勢在必行。黨的二十屆三中全會和全國教育大會為高等教育改革提供了根本遵循，教育部也密集出臺政策推動改革從頂層設計邁向實質推進。重慶市委市政府明確教育強市建設“158N”體系架構，將高等教育綜合改革作為重要定位。 　　會議指出，五項改革試點任務各有側重、相互關聯(lián)，共同構成高等教育改革“組合拳”，形成“需求-供給-轉化-升級”的螺旋上升閉環(huán)，其內在邏輯可概括為“一條主線、四級臺階、雙向循環(huán)”——以國家戰(zhàn)略需求為牽引，推動高等教育全方位適配，通過層層遞進的改革舉措，實現(xiàn)高校從“自成體系”向“國家有組織創(chuàng)新體系核心樞紐”的轉變。 　　人才培養(yǎng)供需適配機制改革旨在構建“6421”體系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接，形成以數(shù)據(jù)驅動的供需適配機制，打造“經(jīng)濟・智匯產(chǎn)教”數(shù)字化應用平臺等4個平臺，實施“雙千”計劃和就業(yè)指導能力提升計劃，健全就業(yè)評估體系。 　　學科專業(yè)設置調整優(yōu)化機制改革構建“13612”工作體系，圍繞優(yōu)化高等教育學科專業(yè)結構，實施急需學科專業(yè)超常布局、基礎學科躍升、新興學科和交叉學科孵化等6大行動，到2027年新增30個以上急需、新興、交叉學科專業(yè)，高校學科專業(yè)優(yōu)化調整率達到30%以上。 　　健全高校科技成果轉化機制改革旨在建成以全國高校區(qū)域技術轉移轉化中心為樞紐、以國家大學科技園為節(jié)點的“中心+節(jié)點”高�？萍汲晒�轉移轉化網(wǎng)絡，構建完善的科技成果轉化政策體系，聚力解決“不能轉、不好轉、不會轉、不愿轉和不敢轉”等突出問題，大幅提升高�？萍汲晒�轉化效能。 　　國家智慧教育平臺全面深化應用試點聚焦構建智慧教育發(fā)展新格局，升級重慶智慧教育平臺，實施9項重點任務，打造“惠學生”“數(shù)智強師”“渝有優(yōu)教”等綜合應用場景，推動各類優(yōu)質應用、資源和服務向國家智慧教育平臺集聚，真正讓數(shù)字化、智能化成果惠及全體師生。 　　高等教育綜合改革聚焦思政課程與課程思政協(xié)同育人、基礎學科拔尖人才培養(yǎng)、重點產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才培養(yǎng)、拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、面向未來高等教育新形態(tài)構建等方面，實施“5大機制”，落實“17項具體任務”，到2027年實現(xiàn)高等教育從規(guī)模向內涵、從量變向質變突破躍升。 　　會議強調，各試點單位要強化組織領導，明確職責分工，加強過程指導和風險防控，突出激勵保障，加強示范引領，確保改革試點任務落地見效，推動重慶高等教育高質量發(fā)展，為教育強市建設奠定堅實基礎。 　關于重慶更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。