晉中信息學(xué)院第四屆“博雅杯”通識(shí)素養(yǎng)大賽巔峰對(duì)決收官 http://www.reabo.cn　 2025年12月6日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　11月26日下午，晉中信息學(xué)院第四屆“博雅杯”通識(shí)素養(yǎng)大賽決賽于多功能報(bào)告廳圓滿落幕。本次大賽由晉中信息學(xué)院通識(shí)教育學(xué)院主辦，旨在全面展示學(xué)生的通識(shí)素養(yǎng)與綜合能力�；顒�(dòng)初賽階段反響熱烈，共征集到基于通識(shí)課程的論文、小說(shuō)、影評(píng)、情景劇等各類形態(tài)作品262份，最終有21支優(yōu)秀隊(duì)伍憑借其出色的作品和表現(xiàn)成功晉級(jí)決賽。這些隊(duì)伍齊聚決賽現(xiàn)場(chǎng)，在賽場(chǎng)上揮斥方遒，盡顯青春才華，共同奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的通識(shí)風(fēng)采盛宴。 　　參賽選手依次以作品陳述和現(xiàn)場(chǎng)開放性題目作答的形式進(jìn)行比賽。 　　萬(wàn)露團(tuán)隊(duì)的影評(píng)《框架的延續(xù)與符號(hào)的再生——<尋夢(mèng)環(huán)游記>跨文化敘事策略解析》源自于通識(shí)課程《經(jīng)典電影賞析》中老師所講的動(dòng)畫電影案例《尋夢(mèng)環(huán)游記》，解析該片以“英雄之旅”敘事框架為基，借符號(hào)轉(zhuǎn)譯墨西哥文化，以死亡觀實(shí)現(xiàn)跨文化共鳴，是民族文化創(chuàng)新表達(dá)的典范。 　　段旭敏同學(xué)的器物報(bào)告《一口火燒藏古今：從驢香器具到文化圖騰的演變之旅》以河北驢肉火燒為對(duì)象，通過(guò)在課程《文化生活與器物》中學(xué)到的對(duì)于漫長(zhǎng)歷史中器物的演化邏輯與體現(xiàn)出來(lái)人文價(jià)值，從食材、工具維度解析，并別出心裁地奉上地方風(fēng)味小吃驢肉火燒以饗評(píng)委，為緊張的賽事增添了一抹獨(dú)特的地域風(fēng)情。 　　劉玉嫦同學(xué)通過(guò)課程《創(chuàng)意寫作》的學(xué)習(xí)與寫作訓(xùn)練，獨(dú)立完成了小說(shuō)《狗神》的創(chuàng)作，作品以“狗神”傳說(shuō)為引叩問(wèn)善惡，藏親情與良知拉扯，彰顯生命尊重與人性救贖。 　　牛李欣團(tuán)隊(duì)的繪本作品《從金石到比特》源自于通識(shí)課程《世界文明的歷程》，團(tuán)隊(duì)的小伙伴們通過(guò)水彩與數(shù)字藝術(shù)相融合的創(chuàng)作手法，構(gòu)建從泥板到代碼的視覺(jué)敘事長(zhǎng)廊，以色彩哲學(xué)與符號(hào)系統(tǒng)展現(xiàn)媒介對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的深遠(yuǎn)影響，展現(xiàn)對(duì)數(shù)字時(shí)代人文傳承的深度思索與創(chuàng)新實(shí)踐。 　　周志慧團(tuán)隊(duì)的心理情景劇《獨(dú)白：抑郁癥患者的自我救贖》，聚焦患者溫堇的校園生活，以宿舍為核心場(chǎng)景，借細(xì)節(jié)與隱喻展現(xiàn)其精神困境，通過(guò)他人微小溫暖推動(dòng)治愈，以沉浸式體驗(yàn)傳遞“微小暖意即前行力量”的內(nèi)核，照見(jiàn)大學(xué)生精神世界。 　　在開放性試題問(wèn)答環(huán)節(jié)中，參賽選手們以敏銳的時(shí)代感知、扎實(shí)的知識(shí)積淀與靈動(dòng)的思辨能力，帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的思想碰撞。選手們圍繞元宇宙、時(shí)間價(jià)值、人生價(jià)值等多元議題，結(jié)合自身經(jīng)歷、熱點(diǎn)案例與經(jīng)典作品侃侃而談，邏輯縝密且表達(dá)流暢，既展現(xiàn)了對(duì)前沿趨勢(shì)的密切關(guān)注，也流露了對(duì)生活本質(zhì)的深度思考，充分彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的通識(shí)素養(yǎng)與青春風(fēng)采。 　　耿瑋同學(xué)聚焦元宇宙數(shù)字人生這一前沿議題，提出在全新元宇宙平臺(tái)選擇差異化人設(shè)的獨(dú)特觀點(diǎn)。她以網(wǎng)絡(luò)流行的貓視角直播為切入點(diǎn)，暢談對(duì)海邊生活、云南特色習(xí)俗的向往，認(rèn)為數(shù)字人生如同“二次重生”，能突破現(xiàn)實(shí)局限、豐富多元生命體驗(yàn)，想法新穎且充滿生活氣息。李雨馨同學(xué)圍繞時(shí)間控制器的使用場(chǎng)景與后果展開探討。她以《星際穿越》中主角錯(cuò)過(guò)女兒成長(zhǎng)的劇情為依托，深刻剖析時(shí)間變速可能導(dǎo)致的情感脫節(jié)與生命體驗(yàn)缺失，思考兼具現(xiàn)實(shí)共鳴與人文厚度。田雨晨同學(xué)直擊當(dāng)代成功學(xué)焦慮，辨析成功與幸福的辯證關(guān)系。她指出成功多指向外在成就，而幸福源于內(nèi)在滿足感，強(qiáng)調(diào)追求目標(biāo)時(shí)需兼顧內(nèi)心幸福，才能實(shí)現(xiàn)真正成長(zhǎng)，見(jiàn)解深刻且引人深思。 　　遠(yuǎn)景學(xué)院副院長(zhǎng)張素英老師對(duì)各位選手精彩表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，她指出在評(píng)審過(guò)程中看到了選手們的巨大進(jìn)步，從2022年啟動(dòng)時(shí)選手們更多討論作品本身，到如今學(xué)生作品能真正聯(lián)結(jié)生活、表達(dá)真情實(shí)感，這正是通識(shí)教育作為“生命與情感教育”的核心使命。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“教育就是當(dāng)一個(gè)人忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西”，通識(shí)教育的價(jià)值，正是過(guò)濾掉知識(shí)的表象，留下對(duì)生命、情感與生活的深刻聯(lián)結(jié)。 　　經(jīng)過(guò)激烈角逐，本屆比賽最終決出一等獎(jiǎng)五名、二等獎(jiǎng)六名、三等獎(jiǎng)十名，張晶晶老師、張素英老師、郭可心老師與劉瑜晴老師分別為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)們將代表學(xué)校繼續(xù)參加三校聯(lián)賽。 　　大賽尾聲，通識(shí)教育學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、通識(shí)教學(xué)部主任張晶晶老師總結(jié)發(fā)言。她回顧了本次通識(shí)素養(yǎng)大賽的各個(gè)環(huán)節(jié)，從參賽作品形式、作品議題和作品的展示與呈現(xiàn)等幾個(gè)方面總結(jié)了本次大賽。她指出，本次大賽作品形式更加多元、作品議題更貼近社會(huì)發(fā)展、選手的作品展示和與呈現(xiàn)也更真誠(chéng)，這些都充分展示了我校通識(shí)教育帶著學(xué)生閱讀、思考和創(chuàng)作的成果。最后，她祝賀所有參賽的同學(xué)在備賽過(guò)程中獲得的進(jìn)步，因?yàn)槌砷L(zhǎng)遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。 　關(guān)于晉中信息學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。