回歸美術(shù)教學本質(zhì) 提升學科素養(yǎng)能力——河南省2026年普通高校招生美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)省級統(tǒng)考素描試題評析 http://www.reabo.cn　 2025年12月7日　 來源：河南省教育考試院“招考豫言”（微信號：ZKYYHN） 　　依據(jù)河南省2026年普通高校招生美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)省級統(tǒng)考考試要求，素描試題的考試內(nèi)容為靜物。 　　河南省素描考題連續(xù)六年為人物頭像，今年采用靜物組合為試題表現(xiàn)主體，有一定的變化與調(diào)整。在靜物中增添了被襯布遮蓋的、放倒的石膏像，改變了人們以往的視覺習慣，加上襯布、幾何形體、手套等物體，構(gòu)成一幅和諧、穩(wěn)定、空間感較強的畫面，既有一定的表現(xiàn)難度，又增添一些審美意趣。試題采用頂側(cè)光平視拍攝，靜物組合形體明確，黑白灰關(guān)系層次清晰，空間感較強。放倒的石膏像作為整體靜物的組成部分，一定程度上增加了畫面表達上主次和虛實處理的難度，重點考查學生對素描關(guān)系、形體空間透視關(guān)系以及構(gòu)圖的理解與表現(xiàn)能力。 　　考題中的石膏像和石膏幾何體，對透視要求相對較高，通過學生對物體造型、結(jié)構(gòu)、體積、透視的具體表現(xiàn)，考查學生的基本造型能力。試題中幾個不同明度的白色物體和含有透視變化的布褶，考查學生對畫面節(jié)奏的理解和布局能力；不銹鋼杯、石膏像、水果、手套等物體，考查學生對不同質(zhì)感物體的表現(xiàn)能力；畫面角落里的顏料盒、水彩筆、枇杷和馬克筆等小物體，對協(xié)調(diào)畫面的均衡感有重要作用，考查學生對素描構(gòu)圖、黑白灰關(guān)系等方面的認識、理解和表達能力。試題要求學生掌握整體比較的觀察方法，考查學生對繪畫形式特征的感悟與提煉能力，及應(yīng)具備的素描綜合表現(xiàn)素養(yǎng)。 　　素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是檢測學生造型能力的“試金石”，本試題以靜物為主題，打破“應(yīng)試”套路，旨在引導回歸美術(shù)教學本質(zhì)，重視素描基礎(chǔ)訓練，重視科學系統(tǒng)學習，幫助學生將素描技法與思想、情感表達相結(jié)合，不斷提升學科素養(yǎng)和素描造型能力，為學生進入高校后的專業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 　�。ㄗ髡呦掂嵵莺娇展�業(yè)管理學院 藝術(shù)與設(shè)計學院 冉玉） 　關(guān)于河南高考更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.reabo.cn）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。