西安科技大學(xué)高新學(xué)院召開(kāi)專題會(huì)議：部署班導(dǎo)師與訂單班建設(shè) 賦能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升
http://www.reabo.cn　 2025年11月7日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng)
　　為深化教育教學(xué)改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)產(chǎn)教深度融合，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，2025年11月3日15時(shí)，西安科技大學(xué)高新學(xué)院在日新樓會(huì)議室召開(kāi)訂單班、班導(dǎo)師實(shí)施方案解讀和部署專題會(huì)議。學(xué)院副院長(zhǎng)潘昊、王國(guó)良、王福豹出席會(huì)議并講話，會(huì)議由王國(guó)良副院長(zhǎng)主持。


　　（圖一）專題會(huì)議

　　學(xué)生處、教務(wù)處、就業(yè)創(chuàng)業(yè)與校友發(fā)展中心等職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，以及科技與工程學(xué)院、國(guó)際教育與人文學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理與傳媒藝術(shù)學(xué)院分管學(xué)工、教學(xué)負(fù)責(zé)人參加了本次會(huì)議。

　　會(huì)議伊始，王國(guó)良副院長(zhǎng)闡明了本次會(huì)議的核心議題與重要意義，即通過(guò)系統(tǒng)解讀和部署班導(dǎo)師制與訂單班培養(yǎng)模式的實(shí)施辦法，構(gòu)建全方位育人體系，為提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量注入新動(dòng)能。


　�。▓D二）王國(guó)良副院長(zhǎng)

　　在文件解讀環(huán)節(jié)，各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人分別對(duì)相關(guān)辦法進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。學(xué)生處處長(zhǎng)胡純解讀《西安科技大學(xué)高新學(xué)院班導(dǎo)師工作實(shí)施辦法（修訂）》，明確了班導(dǎo)師組的構(gòu)架、職責(zé)與考核辦法，提出對(duì)學(xué)生實(shí)施從大一到大四的全過(guò)程管理，重點(diǎn)聚焦思政教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃和社會(huì)實(shí)踐四大領(lǐng)域。學(xué)生處副處長(zhǎng)李樂(lè)文解讀《西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)生校外住宿管理辦法》，強(qiáng)調(diào)了修訂后管理辦法的核心要求，明確需嚴(yán)格審批流程，切實(shí)保障學(xué)生校外住宿安全。就業(yè)創(chuàng)業(yè)與校友發(fā)展中心主任劉靈娜則圍繞《西安科技大學(xué)高新學(xué)院關(guān)于深化產(chǎn)教融合推進(jìn)“訂單班”培養(yǎng)模式的實(shí)施辦法》進(jìn)行解讀，提出通過(guò)校企合作構(gòu)建從宣傳動(dòng)員到集中實(shí)習(xí)的閉環(huán)管理體系，以高質(zhì)量協(xié)同育人確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。


　�。▓D三）學(xué)生處處長(zhǎng)胡純


　　（圖四）學(xué)生處副處長(zhǎng)李樂(lè)文


　�。▓D五）就業(yè)創(chuàng)業(yè)與校友發(fā)展中心主任劉靈娜

　　在總結(jié)發(fā)言階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際提出具體要求。王福豹副院長(zhǎng)指出，當(dāng)前學(xué)院學(xué)生掛科問(wèn)題較為突出，推行班導(dǎo)師制是破解學(xué)業(yè)難題的關(guān)鍵舉措。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)改革需堅(jiān)持因材施教，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，并建議進(jìn)一步完善班導(dǎo)師考核機(jī)制，細(xì)化考核指標(biāo)從根本上提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。

　　潘昊副院長(zhǎng)針對(duì)訂單班培養(yǎng)模式提出明確方向。他表示，面對(duì)學(xué)生參與招聘會(huì)意向不高等就業(yè)問(wèn)題，推進(jìn)訂單班建設(shè)需精準(zhǔn)發(fā)力：一是以高質(zhì)量就業(yè)成果反哺高質(zhì)量招生；二是深入調(diào)研企業(yè)崗位供給與學(xué)生期望的匹配度；三是嚴(yán)格把關(guān)企業(yè)課程與專業(yè)培養(yǎng)要求的契合度，切實(shí)深化產(chǎn)教融合實(shí)效。


　�。▓D六）潘昊副院長(zhǎng)

　　最后，王國(guó)良副院長(zhǎng)作總結(jié)講話。他要求各二級(jí)學(xué)院高度重視、迅速行動(dòng)，對(duì)照相關(guān)實(shí)施辦法制定具體落實(shí)方案，明確責(zé)任分工與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，要加強(qiáng)部門(mén)間、校企間的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，及時(shí)反饋實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，確保班導(dǎo)師制落地見(jiàn)效、訂單班培養(yǎng)有序推進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行校外住宿管理規(guī)定，全面筑牢育人質(zhì)量與學(xué)生安全防線。
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